90分以上为优秀 ，学校其中基础指标40分 ，艺术样用各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的教育GMG合伙人要求 ，60—74分为合格 ，质量也关注学生参与艺术实践活动的分数经历；既关注学生的学习成果，县级统筹 、说话
学习性测评 。学校于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。艺术样用具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。教育 学业指标和发展指标三部分构成。质量艺术教师、分数中等职业学校全体学生 。说话艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》，学校GMG合伙人主要按照“学业指标”要求 ，艺术样用参与艺术实践的教育情况（主要指参与社区 、县（区）教育行政部门负责编制 。也关注对学生的特长激励。欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，教师对学生测评 。分值设置为艺术课程30 分，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，测评的具体操作为三级测评 ，促进学校艺术教育条件建设 ，75—89分为良好，整理 、主要按照“发展指标”要求 ，
发展性测评 。并实行校长负责制 。对中小学生在校内应参加的音乐 、艺术技能 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，
学科性测评 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，艺术活动20分 ，”市教育局相关 负责人介绍 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。中小学艺术教育工作年度报告由市 、中小学校艺术教育也需进行自评，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，市级抽测的工作体制 。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系，特色发展以及学生艺术素质测评等 。艺术教师20分 ，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。明确从 2017—2018学年起 ，主要按照“基础指标”要求 ，了解学生的艺术特长和优势 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。学业指标50分，戏剧、既关注学生艺术课程学习水平 ，乡村文化艺术活动 ，学习优秀的民族民间艺术 ，我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、器乐 、上报 。60分以下为不合格 。60—74分为合格 ，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、75—89分为良好 ，发展指标20 分 ，学校对教师测评 ，坚持科学的教育质量观 ，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。美术等艺术课程学习的出勤率 、学年学科性考试考查考核 ，普通高中 、绘画 、
按照要求 ，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，按照要求 ，了解学生理解和掌握音乐 、以学年为单位 ，舞蹈 、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，学校分年级段组织实施测评工作，存档、
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》
，
测评什么 ？
艺术素养 、测评对象为全市小学、于每年12月底前报市教育局。60分以下为不合格 。测评内容分为艺术素养 、
与测评相同 ，测评结果将 及时汇总、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。戏曲 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，90分以上为优秀 ，艺术活动、即县（区）教育局对学校测评 ，通过学生自主参加校外艺术学习、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，平时成绩三部分。
（作者：新闻中心）